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m4b | 2018-12-14 | 阅读(640) | 评论(227)
数学学习是一种再创造的过程.弗赖登塔尔说行和垂直”公开课为例,就如何在数学教学中体现过:“学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’,再创造的过程,谈谈自己的实践和思考.也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或者1教材分析创造出来.教师的任务是引导和帮助学生去进行这本节内容选自苏教版高中《数学(必修2)》第种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学节,学生在此之前已经学习了用坐标表示平面生.”[1]如何有效引导和帮助学生实现再创造就成几何基本图形中的点、线,用代数对象的有序实数了教师首当其冲要解决的问题,本文结合笔者开设对和方程表示几何对象的点、线,在此基础上,进一的苏教版高中《数学(必修2)》中“两条直线的平步学习利用代数方程精确研究线与线之间的位置关系.解析几何的本质是用代数方法研究几何问问题2观察图1,直线l1,l2题,核心思想是坐标法思想[2].因此,在教学中要的位置关...【阅读全文】
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3zv | 2018-12-14 | 阅读(860) | 评论(35)
研究表明,思维发展是数学教学的特质体现,发展思维是数学核心素养培养的根本要求。【阅读全文】
u3f | 2018-12-14 | 阅读(695) | 评论(937)
它跟能力有所不同,能力被认为“能够做某事”,必须通过外显的可观察到的行为表现出来。【阅读全文】
ov3 | 2018-12-14 | 阅读(557) | 评论(164)
在宏观上,可以说数学本质就是数学观问题,即“什么是数学”。【阅读全文】
fgx | 2018-12-14 | 阅读(791) | 评论(656)
希望能获得广大读者的喜爱和采用。【阅读全文】
ipm | 2018-12-13 | 阅读(170) | 评论(70)
”戒酒诗中亦提出“...【阅读全文】
pbn | 2018-12-13 | 阅读(352) | 评论(80)
数学是研究数量关系和空间形式的科学,而数学规律即是蕴含在数量关系或空间形式中的必然联系和趋势。【阅读全文】
3iz | 2018-12-13 | 阅读(47) | 评论(100)
硫酸盐在高温下分解的反应式如下[2]:2MSO4=2MO+2SO2+O22SO2+O2=2SO3硫酸盐在高温下分解产物SO2气体和少量的SO3气体,SO2气体对红外光具有吸收作用,而红外光被SO2气体吸收之后光强度的衰减遵守比耳定理[3]:I=I0e-k...【阅读全文】
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j3y | 2018-12-13 | 阅读(68) | 评论(909)
枸杞归肝、肾经,具有滋补肝肾,益精明目的作用;菊花味甘苦性微寒,归肺、肝经,疏风清热、平肝明目力强,二者合用,可滋补肝肾、清肝明目。【阅读全文】
gst | 2018-12-12 | 阅读(173) | 评论(184)
”其中所说的东山即指峄山,与泰山南北对峙,位于山东省邹城市东南10公里处,被誉为“岱南奇观”。【阅读全文】
u2f | 2018-12-12 | 阅读(306) | 评论(541)
1 实验部分 仪器...【阅读全文】
mz2 | 2018-12-12 | 阅读(989) | 评论(37)
除了传统的乌龙、红茶、绿茶、普洱等,近年来很多中医养生茶也颇受欢迎。【阅读全文】
nuq | 2018-12-12 | 阅读(801) | 评论(207)
喝养生茶正成为一种时尚,但需要结合自身体质、病证、气候等辨证施用,才能达到养生保健效果。【阅读全文】
lbn | 2018-12-11 | 阅读(382) | 评论(950)
通过给出三视图由学生用小木块搭建几何体来突破难点二、学生情况分析:初中七年级上册在“从不同方向看”的基础上给出了三视图的。【阅读全文】
frn | 2018-12-11 | 阅读(116) | 评论(624)
二、教学分析(一)教学内容分析本课例选自人教版高中英语必修二第五单元Music中的Reading部分。【阅读全文】
共5页

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